Un parcours d'autoformation pour définir son projet professionnel
Vous retrouverez dans cette section un exemple de parcours d'autoformation pour les élèves de 2GATL sur la base d'un DIGIPAD.
Ce parcours est conçu afin :
- de positionner l'élève sur des compétences utiles dans les enseignements professionnels (communication écrite, lecture et compréhension d'un texte de nature économique, calculs simples)
- de comprendre les enjeux de sa formation en GATL
- de créer les supports de sa candidature en PFMP (lm/cv)
- de le sensibiliser aux données économiques du secteur (insertion professionnelle, emploi)
- de lui faire découvrir certains métiers ciblés
Chaque séance donne lieu à une exploitation. Pour l'heure, j'ai finalisé cinq séances, mais le DIGIPAD devrait en contenir environ une dizaine.
Voici le lien d'accès au DIGIPAD