Une nouvelle rubrique !

Nouveauté pour celles et ceux qui enseignent en SPVL-AEPA ou ASSP. J'adapte progressivement mes cours à ces deux spécialités. Vous trouverez donc des séances, applications et évaluations dans des contextes de la santé et du social.

Bonne lecture,

L'administrateur

MODULE 2 - Question - Comment l'entreprise organise-t-elle sa production ? P1

Capacités :

- Repérer les facteurs de production d’une entreprise.

- Décrire et schématiser l’organisation de la production d’une entreprise.

- Expliquer un choix de production pour une entreprise.

Savoirs :

Facteurs de production

Les différentes étapes de la gestion de production

Productivité

Modes de production

Supports :

Cours + application + synthèse

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MODULE 2 - Question - Comment l'entreprise organise-t-elle sa production ? P2

Capacité :

• Expliquer un choix de production pour une entreprise.

Savoirs :

L'externalisation de la production

Supports :

Cours + corrigé

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MODULE 2 - Question - Comment l'entreprise organise-t-elle sa production ? P3

Capacités :

Expliquer un choix de production pour une entreprise

Savoirs :

Croissance interne et externe

Investissements

Supports :

Cours + corrigés + évaluation DOSSIER 1

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MODULE 2 - Comment une entreprise peut-elle s'adapter à son environnement ?

Capacités :

Présenter les principaux éléments de l’environnement de l’entreprise.

Expliquer une décision d’entreprise soit pour exploiter une opportunité soit pour contrer une menace de son environnement.

Savoirs :

Structures de marché

Labels, normes

Caractéristiques de l’environnement : facteurs politiques, légaux, économiques, socioculturels, technologiques et environnementaux

Supports :

COURS + SYNTHESE + EVALUATION

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MODULE 3 - Question : Comment les ménages gèrent-ils leur budget ?

Capacités :

• Identifier les principaux postes de consommation et leurs évolutions.

• Repérer les évolutions des modes de consommation des ménages.

• Identifier différentes formes d’épargne.

Savoirs :

Consommation, consommation marchande, non-marchande, coefficient budgétaire, budget, revenus, épargne.

Supports :

Cours + corrigés + synthèse

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MODULE 4 - Question : Quel cadre juridique pour une relation de travail : salarié ou indépendant ?

Capacités :

• Repérer les caractéristiques du contrat de travail et du contrat de prestation de service.

• Distinguer les différents types de contrat de travail.

Savoirs :

Salarié/indépendant, contrats de travail, obligations, hiérarchie des normes, règlement intérieur, convention collective, rémunération, heures supplémentaires, heures complémentaires.

Supports :

Cours + application + évaluation + synthèse.

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MODULE 4 - Question : Quel cadre juridique pour une relation de travail : salarié ou indépendant ?

Savoirs :

Représentation du personnel et rupture du contrat.

Supports :

Cours + corrigé.

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MODULE 4 - Question : Quel cadre juridique pour une relation de travail : salarié ou indépendant ?

PRÉPARATION À L'ÉPREUVE D'EXAMEN.

Travail rédactionnel : durée 1 heure.

Thème : la rupture conventionnelle.

Supports :

Evaluation + corrigé

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MODULE 4 - Question : En quoi la relation de travail est-elle modifiée par le développement du numérique ?

Capacités :

• Repérer les conséquences du développement du numérique sur la relation de travail et la flexibilité.

• Analyser les évolutions récentes du salariat et des indépendants.

• Identifier les enjeux et les risques professionnels de l’usage d’e-communication (en  cours de réalisation).

Savoirs :

Télétravail, droit à la déconnexion, plateformes numériques.

Supports :

Cours + corrigés.

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MODULE 2 - L'environnement de l'entreprise - Opportunités et menaces

Une application pour travailler autour de l'environnement de l'entreprise et pour définir les opportunités et menaces d'un marché (e-santé)

Supports :

APPLICATION

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MODULE 2 - L'environnement de l'entreprise - La RSE

Une application pour travailler autour des enjeux et mesures prises par un centre hospitalier en matière de RSE

Supports :

APPLICATION

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MODULE 5 - La formation tout au long de la vie

Je vous propose une séquence autour de la formation tout au long de la vie adaptée à la filière ASSP. Dans le cadre de la découverte de la formation vers le métier d'aide-soignant, l'élève va traverser l'ensemble des concepts liés à la problématique (formation initiale, continue, alternance, compétences, qualifications, diplôme, CPF, VAE, reconversion).

Supports :

SUJET UNIQUEMENT

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